Merebaknya Covid-19 di Indonesia yang dimulai awal bulan Maret 2020, membawa banyak perubahan pada segala aspek kehidupan warga. Mulai dari kebiasaan kecil, sampai pada tatanan peraturan oleh pemerintahan. Kegiatan keagamaan, kegiatan sosial, kegiatan perekonomian, kegiatan budaya, dan kegiatan pendidikan, dipaksa untuk memenuhi peraturan baru demi keselamatan bersama.
Dalam bidang pendidikan pun demikian. Demi menjaga keselamatan bersama, pembelajaran tatap muka ditiadakan. Sebagai gantinya, dilaksanakanlah pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran ini dibagi menjadi dua, yakni Pembelajaran Daring (dalam jaringan) serta Pembelajaran Luring (luar jaringan). Pembelajaran Daring menjadi salah satu jenis pembelajaran jarak jauh yang paling banyak diminati karena lebih praktis dan efisien. Di era yang modern ini memang sudah tidak sulit mengakses segala sesuatunya menggunakan internet. Jadi, pembelajaran daring dinilai sebagai salah satu metode pembelajaran terbaik di tengah wabah Covid-19 ini.
Meskipun pembelajaran daring adalah solusi terbaik dalam situasi bencana ini, namun perlu diperhatikan, bahwa masih banyak bagian dari negara kita yang memiliki akses internet buruk atau bahkan tidak memiliki akses internet sama sekali. Salah satu contohnya adalah wilayah pegunungan, di lereng Gunung Semeru misalnya. Salah satu sekolah menengah atas yang berada di lereng Gunung Semeru adalah SMA Negeri 1 Pronojiwo. Sekolah ini sudah memiliki akses internet yang memenuhi syarat untuk melakukan pembelajaran daring, namun sebagian besar peserta didik yang bersekolah di sana bertempat tinggal di lokasi yang tidak terjangkau jaringan internet. Oleh karena itu, sekolah ini menggunakan alternatif Drive Thru agar pembelajaran tetap berjalan baik. Bagaimana pembelajaran daring model Drive Thru ini? Jawabannya dapat dilihat pada artikel berikutnya.
Sebelum membahas Pembelajaran Daring model Drive Thru, ada baiknya menyimak penjelasan mengenai pembelajaran jarak jauh dari LP3TK KPTK Kemdikbud berikut ini.

Tidak ada komentar:
Posting Komentar